大轮胎变成怪物 轮胎大叔

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怪兽卡车

脑洞清奇的科幻片《怪兽卡车》放出首预告，X战警中Havok扮演者卢卡斯·提尔扮演的高中生想组装一辆卡车，然而此时小镇上出现了一个类似章鱼的大怪兽，怪兽躲进卡车和车子融为一体，然后就卡车就开挂了，小怪兽爱喝汽油会卖萌，就是颜值不太高，不过脑洞大破天，明年1月上映。求电影名字，大概是零几年的欧美电影，印象最深的是自身男主跳进装满女人头的大缸了变成怪物

别忘记你将死

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夏维尔·毕沃斯

主演：

夏维尔·毕沃斯让·路易斯（查成交价|参配|优惠政策）·波图塞利罗什迪·泽姆

看点：

人性1990sxavierbeauvoisxavier_beauvois

地区：法国求一部动画片。日本真人动画片 有七个人，五男两女。热血机甲型，可以变身，变身后耳朵那里是轮胎。

你不会是说原色战士吧，是不是每人都有一个车之类的装备可以合体，里面还有一个冒险银的家伙案例名称：由轮胎引发的“打怪兽”游戏

案例名称:由轮胎引发的“打怪兽” 游戏

所在单位:灯塔市第一幼儿园

教师姓名:杨莹

2021年8月11日

一、活动背景

游戏 能够让幼儿获得快乐，有利于幼儿的身心 健康 。让我们来看一看孩子们的精彩瞬间吧！我们班本周的户外活动场地是1号场地，这时孩子们看到小跑道上有许多的轮胎，就热火朝天的玩了起来。这时，王晨旭把轮胎滚上旁边的滑梯，然后从滑梯的另一端将轮胎滚下来，其他小朋友看了也学起王晨旭玩了起来。

二、活动内容与过程

我们班王晨旭、陈渼昕、金琪诺等小朋友对轮胎 游戏 特别的感兴趣，连着几周都选择在此处 游戏 ，引发了许多探究活动。

“轮胎”的 游戏 玩法很多，没玩过的孩子也会很容易上手，由于轮胎的大小不一，有的轮胎较大，滑梯内的空间较小，轮胎很容易卡在滑梯内，这时教师语言介入:“那怎样才能让轮胎不卡呢？”陈渼昕想了想说:“我们可以用木板和梯子搭出滑梯来滚动轮胎呀”。这时，孩子们迫不及待的开始搭起来。这时，教师适时介入，给予幼儿充分的时间，期待幼儿 游戏 的推进。

分析：

在此活动中，主要锻炼了幼儿的想象力。活动中，教师主要体现在分享环节，通过观察幼儿 游戏 中的行为表现，给幼儿在 游戏 中自由选择、自主决定的权利，使活动真正成为幼儿的 游戏 。

但是真正玩时又遇到了困难，当孩子们从竹梯向上滚动时由于轮胎很大，孩子们的力气有限，所以滚动轮胎很困难。

第二次 游戏 :

陈渼昕说:“我们可以两个人滚动一个大轮胎呀！这样力气就够大啦！滚动轮胎就会轻松啦”！伍麒羽说:“好，我们两个来滚动一个轮胎吧！小朋友们通过互相合作，快乐的玩了起来。

那我们可以用轮胎来玩打怪兽的 游戏 ，看看谁打的怪兽最多”。我:“那怪兽在哪里呢？”伍麒羽说:“我们可以用轮胎做一个怪兽的家，怪兽住在山洞里。”

怪兽的家建成了，陈渼欣说:“那怪兽在哪里呀？”这时伍麒羽把冰棒瓶放在轮胎内，来充当怪兽。

陈渼昕说:“那怪兽住在山洞里，我们得翻山越岭才能去打怪兽呀！”这时孩子们利用小鲁班、亿童地垫等材料搭出了“翻山越岭打怪兽的 游戏 。

孩子们经过不断的尝试、调整，终于可以在自己搭建的滑梯上玩轮胎了。此次 游戏 体现了幼儿钻、爬、跑、跳等各项技能。

分析：

《指南》的语言领域指出：幼儿在用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情景的能力、组织自己思想的能力。

伍麒羽和陈渼欣的交谈拉近了两人的关系，并且孩子们能在对话中明白对方的意思，一个能够明确提出自己的要求，一个能够结合情景感受到别人的需要，并且提出自己的意见：合作应该会使 游戏 更为有趣。两人通过交流信息，贡献自己的经验，使同伴得到认知和帮助。从而生成新的 游戏 构想，使他们 游戏 的能力有一个新的提升。

第三次 游戏 :

经过前两次的 游戏 ，孩子们已经能够合理分工，先由陈渼昕小朋友画出今天的图纸，大家再根据图纸进行建构。

在 游戏 中由于孩子们的个体差异，力量小的小朋友在梯子上依然滚动不了轮胎，这时陈渼欣想出了一个好办法，她说:“我们用小轮胎来代替大轮胎吧。”

伍麒羽说:“我们也可以再搭建一个低一点山坡。”

接着孩子们有的拿着小轮胎通过重重障碍开始了“打怪兽”的 游戏 。有的则推动大轮胎在低一点的山坡上开始了 游戏 。

分析:

游戏 过程中，教师是 游戏 的观察者，支持者，将主动性还给幼儿。本次 游戏 活动，主要锻炼了幼儿身体协调能力、平衡力，幼儿进行了情景玩法，还进行了多个人的合作，这种同伴合作的 游戏 形式更能促进小朋友们的相互学习。

三、活动特点和价值

“打怪兽” 游戏 是一个低结构 游戏 ，多变的玩法对于小班来说稍微有一些难度，从前后几次对幼儿 游戏 行为的观察和分析，我们可以看到幼儿的学习与发展:

1、锻炼幼儿的身体协调能力。幼儿滚动着轮胎通过钻、爬等重重障碍，发展了幼儿的平衡能力。

2、丰富了幼儿的想象力和创造力。通过几轮 游戏 ，幼儿在 游戏 中主动尝试，大胆想象，创造性的发现了许多的玩法。孩子们的 游戏 能力也在循序上升。

3、锻炼幼儿同伴合作及语言交往能力。在滚动轮胎打怪兽这一环节，幼儿通过合作、不断的尝试完成了 游戏 ，激发了幼儿团结合作的品质。

四、体会与反思:

通过几轮的 游戏 ，我有了以下体会与反思:自主 游戏 是由幼儿选择想要玩的 游戏 类型，支持玩伴自主、材料自主、玩法自主，即幼儿自己选择玩伴，可以利用幼儿园内的各种材料，进行无穷的 探索 ，自己设计 游戏 的玩法。对于孩子们的自主 游戏 ，我们教师应该做的是“闭上嘴，管住手，竖起耳，迈开腿”。

在幼儿 游戏 中，怎样做才叫适时介入，在第一次 游戏 中，我通过语言介入，引发孩子们用木板和梯子搭出滑梯的一种思路，介入的方式很多，我觉得无论教师采用什么样的方式去介入幼儿的 游戏 行为，细心观察是基础，目的是为了激发幼儿敢于 探索 ，敢于想象的学习习惯为核心，培养孩子们的创造能力。而不是剥夺孩子的童年乐趣、限制他们的想象力。要不断地自我反省，总结介入的最佳时机。急急急急急求恐怖片

恐怖异刺元 - 剧情简介

生物学博士赛司和女友宝丽驾车去郊外游玩。在路上，他们遭遇了另一对夫妇。丹尼斯和蕾西是一对亡命鸳鸯，他们希望偷渡到墨西哥开始新的生活，但是汽车在路上抛锚。因此，丹尼斯劫持了宝丽的汽车，并将他们绑作人质。

驾驶汽车的宝丽无意中轧到一个奇怪的生物并引起汽车爆胎。众人下车查看，赛司惊奇地发现被压扁的动物竟仍有生命迹象。惶恐的他们逃到了一座加油站里。蕾西在加油站的厕所发现了一个混身长满刺的人，那个人向蕾西发起了攻击并将其致死。赛司、宝丽和丹尼斯无奈逃进了加油站旁的超市里。丹尼斯在换胎的时候被刺扎伤，所以他也被感染了。幸好，赛司和宝丽砍掉了他的手臂，丹尼斯才转危为安。赛司惊奇地发现这种不明生物是通过热源来寻找猎食对象的，所以赛司靠用冰敷的方法来降低自己的体温。然后，赛司出去找车来营救宝丽和丹尼斯。不料，那群生物又向他们发起了第二次攻击，丹尼斯为了掩护赛司和宝丽而献出了自己的生命。

最后，只有赛司和宝丽得以生还，但是那些长有长刺的怪物并没有被消灭。一部外国恐怖电影 在路上压到了东西 沾在了轮胎上 是种绿色的植物 碰到就能蚕食人的身体和精神 变成怪物

刺 Splinter (2008)

导演: 托比·维尔金森

编剧: Kai Barry / Ian Shorr / 托比·维尔金森

主演: 保罗·卡斯坦佐 / Jill Wagner / 谢伊·惠格姆 / Rachel Kerbs

类型: 剧情 / 科幻 / 惊悚 / 恐怖

制片国家/地区: 美国

语言: 英语

上映日期: 2008-10-31

片长: 82 分钟

又名: 分裂