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8月19日至20日，首届世界职业技术教育发展大会在天津召开。上海科技职业学院作为上海市唯一的高职院校成员单位，成功入选世界职业技术教育发展联盟首批成员单位，参与世界职业技术教育发展联盟离线会议。

会上发布的数据显示，10年来，我国职业教育加入重点行业，加强工学结合，更加注重实践训练，推进模块化教学。职业学校毕业生年终就业率保持在95%以上。近年来，上海职业教育通过加强顶层设计，依托成熟的高中教育，建设新型高职院校和具有上海特色的“高职高考”制度，激发职业教育活力，基本构建纵向渗透、横向一体化的现代化体系。职业教育体系。上海市职业教育专业设置“与时俱进”，紧跟上海经济社会发展需要而变化。人工智能、生物医药、航空航天、养老、学前教育等热门专业。有无尽的。

“学校对接松江G60科技创新建设，进行细化专业设置和重点课程设置。”上海科技学校校长张巨浪介绍了一个典型案例。共享培训中心将顶尖企业和教师的培训标准、考核认证带入校园。通过与企业的深度融合，学校开设了汽车运维涂装专业，学生通过了巴斯夫行业考试认证，取得了进入行业的“通行证”。深度融合的模式拉近了学生与专业人士之间的距离。毕业生被奔驰、宝马、保时捷等汽修企业抢走。他们具有良好的敬业精神，扎实的专业技能，能很快适应工作岗位。

在今年刚刚结束的上海市中等职业学校自主招生中，上海师范大学与上海杨浦职业技术学校联合开设的中本通学前教育专业受到追捧。这个今年才设立的新专业，招生30人，录取960人，录取率为1:32人。最高分甚至达到696.5，堪比“市重点”，而最低录取分数线为671，达到“区重点”以上中学水平。据悉，这一新增专业将学前教育人才培养提前三年，为专业技能培训提供了更多的时间保障；通过文化课程考试+技能等级考试的转学考试，合格者将进入上海师范大学上海市学前教育学院开始接下来四年的本科学习。

“课课结合、工学交替”是职业教育人才培养模式的基本特征。上海职业学校不断拓展校企合作的深度和广度，加强“双师型”教师队伍建设，使教学内容和教学方式更加符合产业发展需要。

上海城建职业学院拥有300多个校外实训基地。在生产经营现场设置课堂，聘请企业专家担任讲师，让学生在实践中学习技术技能。例如，建筑工程技术专业的师生，通过与上海建工集团校企合作，参与“上海中心”等重点建设项目的BIM周转，了解新材料、新工艺、现场施工新技术；青瓦楼古建筑工程技术专业师生现身修缮工程、宝山寺施工现场、上海四行仓纪念馆修缮现场。文物修复保护深入参与海上丝绸之路核心点南海一号重大考古发掘地修复保护工程。校内导师教学与校外实践衔接，产教融合，学生培养与实际岗位需求无缝对接。虚拟实训、数字试卷、5G+智慧实训黑光工厂……越来越多的数字化教学应用正在上海职业教育中出现。

“现在的舰船越来越大，即使进入船舱，也看不到内部结构，整体布局也很难看清。军舰都是保密的，进不去，而且训练成本高……这些都不能满足实舰、实阵地的训练要求。江南技校校长魏芳芳介绍，为此，学校围绕造船全产业链建设了6个虚拟仿真工厂。学校通过对造船工艺设计教学项目的纵向分解，模拟各生产阶段的真实工作场景，构建沉浸式教学环境。现在，学生们可以戴着VR眼镜“漫游船”。无论是王源，还是龙雪，每一处内部结构都一目了然。

上海市教委立足高职院校教学实训现状，先后建立了15个上海市中等职业学校虚拟仿真示范实训室和18个上海市高职院校虚拟仿真示范实训基地。 2021年，上海市共有5所中等职业学校和2所高职院校成功入选教育部示范虚拟仿真实训基地建设培育项目。

不仅培训，教学模式引入大数据，分析短板，精准授课。 “刚刚下课，同学们的小组讨论、课堂操作等，在信息系统中一目了然。”通过大数据分析，教师可以了解班级学生的知识短板，有针对性地完成精细化、精准化、实效性的精准教学。上海电子信息职业技术学院院长赵健介绍，有了大数据，不仅老师的教学“有的放矢”，学生对数字电子练习册的使用也可以结合数字化的个性化推送。课程资源。错题更有针对性的复习。

上海市教委职教处处长马建超表示，未来，上海市职教将统筹推进数字化校园基础设施建设，推进5G在校园的应用，探索建设数字化校园。基于5G的应用场景。 “十四五”期间，上海职教将着力优化校园数字化环境，强化数字化应用，整合职业培训数据，提升素养能力，打造优质教育应用场景，全面推进数字化转型教育之中。在建设“技能型社会”的背景下，上海将职业教育作为一种教育类型，可以垂直整合，打破晋升天花板，满足越来越多学生的晋升需求。

就在日前，上海市教委发布第——号通知，推动上海市中高等职业教育发展由规模化发展向高质量发展转变，进一步优化高职院校和专业布局，全面推进提高中高等职业教育人才培养质量。

“十四五”期间，上海市高职院校进一步密切合作，逐步形成以专业为纽带、高职院校强牵引、中职院校强基础、中高职院校紧密联合的局面。 '协调联动。培训模式。围绕上海重点产业发展，积极优化对接院校和专业布局。同时，高职院校积极研究新岗位与对接专业的衔接融合，积极推进新岗位与对接专业的衔接融合。中国特色的学徒制、订单式培养模式，灵活动态调整衔接好的课程，更好地服务区域经济发展，为上海产业发展及时准确输送高素质的技术技能人才。

作为中高职一体化的进一步优化，新建五年制高职院校的布局与区域经济紧密结合。2021年，上海市第一所五年制高职院校上海南湖职业技术学院面向初中毕业生招收数字媒体技术、新能源汽车检测与维修技术、虚拟现实技术应用三个五年制专业。到2021年底，上海在松江、金山、闵行设立“新五年一贯制”高职学院。

“这与上海的“十四五”计划和五个新城的产业布局直接相关。”业内专家解读，上海科技学院将服务长三角一体化发展战略，为G60发展相关的科技企业、数字企业提供后备人才；位于金山区的上海现代化工职业学院将为周边现代化工企业输送高技能人才。南湖职业技术学院新增的护理、酒店管理、汽车智能技术三个专业与虹口区数字经济、养老产业发展紧密相关。

除此之外，职业教育还可以有“学士学位”。今年6月6日上午，在上海中侨职业技术大学首届本科毕业典礼上，37名毕业生领到了上海市第一张学士学位证书。据悉，上海第一所“职业技术大学”设置了汽车服务工程、土木工程、食品质量与安全、数字媒体技术、工业机器人技术、护理六个本科专业。

从中等职业学校到高等职业学校，通过中等职业学校，新五年制的高等职业学校，通过这个学校;这些“贯通而多样”的晋升路径，为职业技能人才的“升级”打开了通道。

主编:徐瑞哲标题来源:市教委

图片:受访学校来源:作者:李磊